Na začátku prosince jsme se s žáky 6. ročníku vydali na cestu do pravěku, respektive do pravěkého umění.
Po krátkém teoretickém úvodu o výtvarném, architektonickém a řemeslném díle pravěkého člověka se děti pokusily spojit způsob zobrazování a kompozici, které mohly vidět u jeskynních maleb, a vytvořily jakési „modely“ jeskynních stěn: vytvořily jednoduché figurky z drátků a alobalu a formovaly je a umisťovaly do společných kompozic.
Vznikly různé výjevy z lovu zvěře či slavnostních obřadů, které se na čas staly součástí nikoli jeskynní, ale školní zdi.