S žáky 9. ročníku jsme ve výtvarné výchově zkoušeli graficky zaznamenat dva protipóly – ticho a křik: nejprve vyjádřené slovem – písmem a potom malbou – kompozicí a barvou.
V další fázi této práce dostali žáci k dispozici okopírované černobílé grafiky – Křik od norského malíře Theodora Muncha a dvě komiksové ilustrace od českého kreslíře Káji Saudka. Na všech reprodukcích je centrem divákovy pozornosti křičící tvář. Tuto reprodukci žáci dokreslovali, domýšleli a doplnili barevnými nápisy a slovy, které se měly nějakým způsobem vztahovat k reprodukovanému obrázku. Výsledkem jejich práce byl pak návrh plakátu s tématem KŘIK.
Na konci celého projektu stál úkol zaměřený na zvukový záznam. Zrekonstruovali jsme si historickou cestu vývoje zvukového záznamu od ozvučného válce přes gramofonové desky k cédéčkům a současným nejrůznějším technickým přehrávačům typu MP3, MP4 apod.
Žáci pak vyrobili kartónovou atrapu cédéčka a jeho obal a z barevných samolepících fólií vytvářeli jeho potisk v duchu výtvarného směru zvaného op-art, založeného na optických hříčkách a klamech.